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Si os fijaís este género de ciencia ficción, nos podría hacer pensar que muchas de las películas que pertenecen a él podrían servirnos para ilustrar los temas que vemos en las clases de ciencias. Sin embargo, suelen abundar los argumentos catastrofistas, las temáticas poco verosímiles y no siempre poseen un gran rigor científico.
He elegido esta película porque el paso del tiempo no le resta interés, y dicen los expertos que eso es lo que les pasa a las mejores películas. Hace catorce años planteó temas de actualidad que ahora no parecen mi mucho menos absurdos o anticuados. Además nos aporta escenas que ilustran técnicas de ingeniería genética de las que hemos hablado en clase (diagnóstico preimplantacional, huella génica, proyecto genoma humano...)
No obstante, el principal motivo por el que he elegido esta película es porque aborda temas profundamente morales con temas tratados con gran rigor científico.
LA ACTIVIDAD:
Tras ver la película espero que respandais todos con un cometario a un par de preguntas sencillas:
1- De los contenidos que hemos visto en el tema ¿qué técnicas de ingeniería genética aparecen en la película?
2- ¿Qué mensaje os ha transmitido la película?
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