CORTES GEOLÓGICOS

CORTE I:

CORTE II:

La leyenda de este corte sería:

1. Areniscas.
2. Calizas con trilobites
3. Arcillas arenosas con restos de dinosaurios.
4. Granito.
5. Dique de cuarzo.

CORTES GEOLÓGICOS II:

Los siguientes cortes nos pueden permitir practicar de cara al examen de la tercera evaluación.

 

ORIGEN EVOLUTIVO DE LOS CETÁCEOS.

En el tema de evolución nos surgieron varias preguntas, una de ellas:

¿Cómo surgieron las ballenas?

 Aquí os dejo un vídeo sobre el origen evolutivo de los cetáceos:

Preguntas del trabajo voluntario para la tercera evaluación (4º ESO):

(Se recuerda que este es un trabajo de ampliación de conocimientos, y que en ningún momento, sustituye al trabajo de clase y/o exámenes parciales. Fecha de entrega: 30 de Mayo)

1-     Explica las peculiaridades del cráneo del fósil encontrado por el protagonista del vídeo.

2-     Según Darwin ¿de dónde provenían las ballenas?

3-     ¿Cómo era “la primera ballena”?

4-     ¿Qué modificaciones ha sufrido la ballena hasta llegar a ser cómo es en la actualidad?

5-     ¿Qué es lo que te ha parecido más interesante del vídeo?¿Qué has aprendido después de verlo?

NUTRIGENÓMICA:

Este es el vídeo sobre el que hemos hablado en clase.

Aquí están las preguntas del trabajo voluntario para subir nota:

- ¿Qué factores intervienen en la salud según el doctor Ordovás?

- ¿El nivel de colesterol en una persona puede depender de sus genes?

- ¿Qué quiere decir que los genes se "estresan"?

- ¿Por qué en unos países hay una tasa de intolerancia a la lactosa muy superior a otros?

- ¿Qué ocurrió con los niños concebidos durante la hambruna holandesa?

- ¿Qué influye más en el individuo sus genes o el medio en el que se desarrolla?

EL CÓMIC DEL SISTEMA LINFÁTICO.

Os presento un nuevo recurso para estudiar el sistema linfático, ni más ni menos que un cómic que han creado dos investigadores con ganas de hacer más entretenido el estudio de este tema. 

Se encuentra aquí: http://alymphslife.blogspot.com.es/ 

Aquí están algunos de los personajes: 

Células madre hematopoyéticas, macrofágos, células natural killer...

COMENTARIO SUPER SIZE ME

En relación con el tema de la salud y la nutrición, hemos visto en clase el documental "Super size me".

Las preguntas sobre el mismo son:

1- ¿Existe alguna ley sobre la comida que debe servirse en los comedores escolares?¿y la que se puede vender?

2-¿Qué estrategias has visto en la empresa de comida rápida para fidelizar a sus consumidores?

3-¿Qué medidas adoptarías en los centros escolares estadounidenses para prevenir la obesidad? ¿ves alguna similitud con los españoles?

4- Tras mantener una dieta poco saludable durante un mes, ¿cuáles son los efectos en la salud del protagonista?